Cek Akreditasi Cek Akreditasi Kampus dan Prodi Kejuruan Terbaru 2024
Berikut adalah informasi Akreditasi jurusan Teknik Industri S1 di kampus Universitas Al-azhar Indonesia tahun 2024. Peringkat Akreditasi jurusan S1 – bersumber dari laman resmi BAN-PT.
Universitas Al-azhar Indonesia membuka program studi Teknik Industri untuk jenjang S1. Jika jurusan ini menjadi salah satu pilihan kamu dalam melanjutkan pendidikan, ada baiknya kamu mengetahui terlebih dahulu tentang nilai akreditasi dari prodi tersebut.
Akreditasi menjadi salah satu parameter wajib bagi para pelajar yang ingin melanjutkan ke jenjang perguruan tinggi. Akreditasi sendiri dibagi kedalam 2 jenis yaitu akreditasi kampus dan akreditasi prodi (Program studi). Jika kamu sedang berencana masuk kampus Universitas Al-azhar Indonesia dengan jurusan Teknik Industri, mungkin informasi nilai akreditasi berikut ini kamu butuhkan.
Akreditasi Teknik Industri, Universitas Al-azhar Indonesia Terbaru
Berikut adalah data terbaru akreditasi prodi Teknik Industri yang kami rangkum dari laman BAN-PT. Jika kamu ingin mendapatkan informasi terupdate dan mengecek akreditasi program studi Teknik Industri di Universitas Al-azhar Indonesia, silahkan cek dibawah ini.
| Program Studi: | Teknik Industri S1 |
| Nama Perguruan Tinggi: | Universitas Al-azhar Indonesia |
| Peringkat Akreditasi: | B |
| Tahun SK: | 2020 |
| No SK: | 1758/SK/BAN-PT/Ak-PPJ/S/III/2020 |
| Berlaku Hingga: | 2025-03-18 (Masih berlaku) |
Disclaimer:
Semua data akreditasi Akuntansi di Universitas Al-azhar Indonesia yang kami tampilkan bersumber dari laman resmi BAN-PT. Untuk mengetahui update data terbarunya silahkan langsung kunjungi website resminya
Itulah informasi terkini tentang nilai akreditasi program studi S1 – pada tahun 2021/2024. Anda juga bisa mencari informasi akreditasi jurusan atau program studi lainnya dari berbagai kampus di seluruh Indonesia dengan menggunakan kolom pencarian yang telah kami sediakan. Selain itu kami juga menyediakan informasi tentang akreditasi kampus di seluruh Indonesia.
